- Bayernatlas
Der BayernAtlas ermöglicht den kostenfreien Zugriff auf amtliche Karten, Luftbilder und historische Ansichten des Freistaates Bayern. Mit integrierten Werkzeugen zum Messen, Zeichnen und Analysieren eignet sich die Anwendung für vielfältige pädagogische Szenarien von der Geographie bis zur Mathematik. Eine Registrierung ist für die Nutzung im Unterricht nicht erforderlich.
- MauAR
Die App MauAR ermöglicht die virtuelle Rekonstruktion der Berliner Mauer mittels Augmented Reality. Lehrkräfte und Lernende können die historischen Grenzanlagen maßstabsgetreu im Raum visualisieren und durch multimediale Inhalte ergänzen. Die Anwendung eignet sich insbesondere für die fächerübergreifende historische und politische Bildung.
- WDR AR 1933-1945
Die App WDR AR 1933-1945 macht Zeitzeugengeschichten aus der Zeit des Nationalsozialismus mittels Augmented Reality im Klassenraum erfahrbar. Ohne Anmeldung können Lehrkräfte und Lernende Hologramme von Überlebenden projizieren und deren Berichte in den Unterricht integrieren. Die Anwendung fördert die historische Urteilskompetenz durch einen innovativen, immersiven Zugang zur Erinnerungskultur.
Der BayernAtlas ermöglicht den kostenfreien Zugriff auf amtliche Karten, Luftbilder und historische Ansichten des Freistaates Bayern. Mit integrierten Werkzeugen zum Messen, Zeichnen und Analysieren eignet sich die Anwendung für vielfältige pädagogische Szenarien von der Geographie bis zur Mathematik. Eine Registrierung ist für die Nutzung im Unterricht nicht erforderlich.
Die App MauAR ermöglicht die virtuelle Rekonstruktion der Berliner Mauer mittels Augmented Reality. Lehrkräfte und Lernende können die historischen Grenzanlagen maßstabsgetreu im Raum visualisieren und durch multimediale Inhalte ergänzen. Die Anwendung eignet sich insbesondere für die fächerübergreifende historische und politische Bildung.
Die App WDR AR 1933-1945 macht Zeitzeugengeschichten aus der Zeit des Nationalsozialismus mittels Augmented Reality im Klassenraum erfahrbar. Ohne Anmeldung können Lehrkräfte und Lernende Hologramme von Überlebenden projizieren und deren Berichte in den Unterricht integrieren. Die Anwendung fördert die historische Urteilskompetenz durch einen innovativen, immersiven Zugang zur Erinnerungskultur.